Problemorientiert unterrichten (2022)
In Krisen wach und sicher agieren – dies kann nur leisten, wer das Nachdenken gelernt hat und ein Problem von vielen Seiten betrachten kann. Spätestens hier beginnt auch schon die Herausforderung für die Lehrkräfte: Denn wie genau lässt sich „Problem“ eigentlich definieren? Welcher Problembegriff taugt für die Unterrichtspraxis?I. Veröffentlichungstitel:
Problemorientiert unterrichten
II. Bibliographische Angaben:
Unterricht Wirtschaft + Politik, Heft 3/2022, Friedrich Verlag Hannover, ISSN 2751-1243 (Online)
Die Fachzeitschrift wurde gemeinsam herausgegeben mit: Prof. Dr. Andreas Lutter
III. Cover der Publikation:
