Universität Göttingen

Lehrveranstaltung an der Universität Göttingen

Vorbereitung und Reflexion des politikdidaktischen Fachpraktikums

Inhalte

Sommersemester

Die Veranstaltung bereitet das politikdidaktische Fachpraktikum für Lehramtsstudierende vor und bietet einen Überblick über verschiedene Planungs-, Beobachtungs- und Analysefragen für den Politik- und Wirtschaftsunterricht.

Thematisiert werden u.a.
Einführung in die fachdidaktischen Grundlagen für die unterrichtliche Praxis
Politisch-ökonomische Bildung zwischen fachdidaktischer Theorie und Praxis
z.B. didaktische Grundprinzipien und ihre Beobachtbarkeit in der unterrichtlichen Praxis
Methoden und Medien in der politisch-ökonomischen Bildung
Theorieteil mit ausgewählten Unterrichtselementen inkl. systematischer Auswertung im Praxisteil:
Methoden des Einstieges und des Aktivierens
Operatoren im Fachunterricht
Problemorientierung & fächerübergreifendes Lernen
Kreatives Lernen: Karikaturen & Bilder
Selbstgesteuertes Lernen – analog & digital
Mit Texten lernen im Fach Politik-Wirtschaft
Sprachsensibler Fachunterricht
Diversitätssensibler Fachunterricht
Entscheidungsspiele & Simulationen
Urteilsbildung im Fach Politik-Wirtschaft
Radikalisierungsprozesse & Unterricht
KI im Fachunterricht
Fokus Unterrichtsplanung
An ausgewählten Beispielen werden zudem praxisorientierte Kurzeinheiten vorgestellt, die einen handlungsorientierten und methodisch abwechslungsreichen Unterricht möglich machen. Anhand von aktuellen Themen werden im Hinblick auf das politikdidaktische Fachpraktikum an Schulen konkrete Unterrichtsbausteine entwickelt und ausprobiert.
Inhalte

Wintersemester

Die Veranstaltung bereitet das politikdidaktische Fachpraktikum für Lehramtsstudierende nach und beinhaltet die systematische Reflexion ausgewählter Planungs-, Beobachtungs- und Analyseaspekte des Politik- und Wirtschaftsunterrichts.

Thematisiert werden u.a.
Nachbereitung des Fachpraktikums – erste und zweite Einblicke aus dem Praktikum
Analyse der Praktikumsberichte / Essays
Aufarbeitung und Nachbereitung ausgewählter fachdidaktischer Probleme (nach Wahl)
Arbeitsergebnisse sinnvoll bündeln
Sprachsensibler Fachunterricht
Schwierige Schüler*innen im Politikunterricht
Kontroverse Diskussionen initiieren
Umgang mit Wertedebatten
Verschiedene Modelle des Wirtschaftsunterrichts
Die im politikdidaktischen Fachpraktikum erstellten Essays dienen hierbei als Diskussionsgrundlage. Vertieft werden in der Veranstaltung ebenso die bereits erlernten Planungs- und Reflexionskompetenzen des Seminars aus dem Sommersemester.
Personenorientiert und praxisnah

Leitidee und Arbeitsweise

Angehende Lehrkräfte, die die Vor- und Nachbereitung des politikdidaktischen Fachpraktikums besuchen, stehen vor der Herausforderung, Schüler*innen das Verständnis der Grundstrukturen von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft zu ermöglichen. In den Veranstaltungen zum Praktikum können Studierende mithilfe didaktischer Doppeldeckerformate und aktivierender Übungseinheiten erleben, wie sowohl die Vermittlung fachlicher Inhalte für den Politik- und Wirtschaftsunterricht als auch die Reflexion über die eigene Lehrpraxis gleichermaßen in den Mittelpunkt gerückt werden können.

Die Veranstaltungen legen großen Wert auf eine ausgeprägte Personenorientierung. Individuelle Bedürfnisse, Erfahrungen und Perspektiven werden wertgeschätzt und systematisch in den Lernprozess integriert.Zum einen haben die Studierenden die Möglichkeit, aus einem vorgegebenen Themenpool diejenigen Inhalte auszuwählen, die ihren aktuellen individuellen Lernbedürfnissen entsprechen. Zum anderen werden die im Nachgang zum Praktikum erstellten Essays gemeinsam in der Veranstaltung reflektiert und passgenau in die Lerneinheiten eingebunden.

Mit den Veranstaltungen sollen angehenden Lehrkräften sowohl theoretisches als auch praktisches Handwerkszeug zur Entwirrung der Baustelle “Politik, Wirtschaft und Gesellschaft” an die Hand gegeben werden, damit Politik- und Wirtschaftsunterricht gelingen kann. Es besteht nicht der Anspruch, festzulegen, welcher “Baustil” der einzig richtige ist. Eine absolute Wahrheit gibt es nicht.

Unverhandelbar ist jedoch das Anerkennen unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung als Fundament für das Bauwerk unserer Zeit.

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